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«La méthode choisie pour mener cette consultation ne permet en aucun cas d’impliquer les différents acteurs (enseignants, élèves, paysans) : comment permettre une véritable expression au cours d’Assises menées sur seulement 6 semaines et sans lieux de débat prévus dans les régions (possibilité de contributions uniquement sur Internet) ? », s’interroge la Confédération paysanne dans un communiqué du 15 octobre.
« Ce choix politique délibéré d’un travail dans la précipitation, sans objectif clair répondant à un véritable souhait de concertation, conduit à des débats sans cohérence (malgré les contributions construites des acteurs présents) », poursuit le syndicat. Ce dernier, qui dit comprendre la décision du Snetap, considère que « l’enseignement agricole est un enjeu majeur pour l’avenir du monde agricole et mérite donc de réelles réflexions sur son évolution et de réels moyens pour les mettre en œuvre ».